Ма-ма мы-ла ра-му: методики обучения чтению и письму

Из-за роста количества электронных устройств манере писать уделяется всё меньше внимания. Но каким бы малозначимым не казался почерк человека, он оказывает колоссальное влияние на развитие личности, особенно на ранних этапах школьного обучения.

Как научить ребенка писать грамотно

Когда школьники в младших классах иногда допускают ошибки во время письма – это нормально. Но что делать, если из слов систематически исчезают буквы и слоги, если ошибки допускаются в слове, которое вчера зубрили буквально весь день? Важно выяснить причину проблемы: мозг ребенка еще не дозрел (речь о детях, поступивших в школу до 7 лет), это просто невнимательность или дисграфия? Попробуем разобраться.

Если мозг не готов к письму

Случается, что ребенка несвоевременно отдают в школу, отказавшись от дополнительного года посещения детского сада. Например, когда день рождения выпадает на летние месяцы и ребенку только-только исполнилось 6 лет. Но не для каждого дошкольника такое решение будет верным.

Чтобы писать без ошибок, наш мозг проделывает титанический труд, которого мы просто не замечаем. Сначала слово воспринимается нами как набор звуков, затем мы вспоминаем, какой буквой каждый из них обозначается при письме. Теперь буквы следует расположить в нужной последовательности, припомнив при этом правила правописания. После чего поступает сигнал, и рука механически воспроизводит слово на бумаге. Нарушение этого алгоритма ведет к появлению ошибок в тетради. Вырабатывается он не сразу, одним нужно на это больше времени, прочие усваивают навык быстрее.

Если ваш ребенок пошел в школу ранее 7 лет и у него нет признаков дисграфии, вполне возможно, что ему понадобится чуть больше времени и занятий для наладки системы. Просто продолжайте регулярно заниматься, обязательно оставляя время для отдыха и прогулок.

Исключаем дисграфию

Дисграфия наряду с дислексией имеет широкое распространение. Овладеть навыками правописания при ее наличии крайне сложно, так как в процессе мозговой деятельности сохраняется стойкое нарушение алгоритма, описанного выше.

На наличие дисграфии указывают следующие моменты:

  • наличие неоконченных слов («черпа…» вместо «черпаК»);
  • ошибки в ударных слогах («прОво» вместо «прАво»);
  • замена последней буквы на первую («манекеМ», а не «манекеН»);
  • перемена слогов местами («моколо», а не «молоко»);
  • пропуск букв, особенно редко встречающихся (ь, ъ, э);
  • зеркальное написание ряда букв и цифр.

Кроме того, отмечается неаккуратность, кривизна строчек, которые часто заезжают за поля или загибаются наверх. Присутствует ошибочный перенос слов и отсутствие пробелов между ними. Отсутствие точек между предложениями также относится к тревожным сигналам.

Как бороться с дисграфией

Как научить ребенка писать грамотно

Скорее всего, полностью искоренить дефект не удастся. Но при правильном подходе и определенных усилиях со стороны родителей можно добиться значительного прогресса.

Разработаны целые программы для борьбы с нарушением. Есть несколько упражнений, которые можно выполнять дома вместе с ребенком:

  • Ищем проблемную букву. Ребенку следует дать любую взрослую скучную книгу, можно справочник, и попросить обвести (или зачеркнуть) все буквы «т». В вашем случае ту букву, которую он обычно упускает. Через пару дней ищем две буквы: «т» и «д». И так далее. Задание учит концентрироваться, развивает внимательность.
  • Проговариваем каждую букву вслух при написании слова. Громче остальных произносим проблемные места («мОлОко стОит на стОле»).
  • Считаем буквы. Актуально, когда они часто «исчезают» из слов. Для этого нужно посчитать, глядя в учебник, из скольких буков состоит слово, которое будем переписывать. Например: «молоко» – 6 букв. Далее ученик ставит 6 горизонтальных черточек, типа нижнего подчеркивания. Каждую букву нужно вписать над черточкой и убедиться, что все 6 из них заняты. Затем сверить каждую букву с учебником на наличие описок.
  • Проходим карандашом по лабиринту. Найти их можно в любом детском журнале или нарисовать самим по клеткам в тетради.
  • Если необходимо прочитать или переписать большой текст, следует разбить его на несколько блоков. Выполнять задание нужно с перерывами.
Читайте также:  Диета кормящей мамы: примерное меню на каждый день

Важно терпеливо заниматься, не сдаваясь при первом же поражении.

Не стоит при этом и переусердствовать: ребенок должен быть занят не только уроками, но и игровой деятельностью, ходить в спортивные секции, гулять на свежем воздухе. Не последнюю роль играет и полноценный сон.

Также важно не ругать за ошибки и не «тыкать в них носом», а дать школьнику возможность самому их найти. Если же достигнут любой прогресс, хоть одно верно написанное слово, обязательно похвалить и отмечать успехи.

Регулярное выполнение упражнений поможет подготовить руку к письму и избежать проблем с плохим почерком. Если возник вопрос безграмотного письма в младших классах, а повторение правил не дает результатов, стоит убедиться, что это не дисграфия. Если она все-таки подтвердится, заниматься с ребенком придется длительно и терпеливо. Целесообразно посещение специальных групп плюс дополнительные занятия с опытным педагогом.

Особенности разных видов сочинения. Как написать сочинение того или иного типа?

Сочинение по картине

  1. Во вступлении обычно пишутся 2-3 предложения об авторе: его имя, годы жизни, в каком жанре работал.

Например, "И. Грабарь — великий русский художник. В картинах он удивительно точно и очень своеобразно живописал русскую природу.

  1. В основной части должны присутствовать три пункта:
  • Что изображено на переднем плане.
  • Что изображено на заднем плане (фон, мелкие детали).
  • Особенности картины (палитра, точность изображения деталей и пр. Как эти особенности влияют на восприятие картины).

3) В заключении — вывод: понравилась картина/не понравилась, и почему.

Сочинение — миниатюра

Для написания такого вида сочинения нужно сформулировать тезис. Например, тема "Как я провел каникулы". Тезис: "Мне было интересно/ весело/скучно/великолепно" Все остальное в таком сочинении — пояснение тезиса. Почему было весело? Здесь можно описать какой-то случай, который запомнился.

Сочинение-рассуждение

Это совершенно особый вид сочинений, которые подразумевают свою структуру.

  • Вступление. Здесь приводится заданный тезис и пишется сразу ответ на поставленный вопрос: согласен или не согласен ребенок с приведенным текстом, темой и т.д.
  • В основной части следует изложение аргументов (2-3). Хорошо, если аргументы в доказательство своей правоты будут подобраны не только из литературы, но и из обычной жизни.
  • В заключении пишется вывод — итог всего размышления. Важно! Вывод не должен противоречить вступлению.
Читайте также:  Как выбрать имя ребенку по Святцам в 2021 году

Сочинение по литературе

Самое главное условие — знать содержание произведения. Невозможно описать Базарова, не прочитав роман "Отцы и дети".

Этот вид сочинений — один из самых сложных. Для него требуется составить подробный, развернутый план (обычно это делают на уроке). Но, по сути, общая схема останется прежней.

1) Во вступлении обозначают тему сочинения.

2) В основной части — излагаются примеры, доказательства, как эта тема раскрыта в произведении, в творчестве. Например, "Любовная лирика А. Пушкина". Можно подобрать 3-4 стихотворения, в которых поэт по-разному описывает чувство любви. Обратить внимание на годы создания этих стихотворений и связать их с фактами из биографии. Допустим, в юности для поэта характерно восторженное отношение к женщине (пример стихотворения). В зрелые годы — период разочарования, тоски (пример стихотворения). После женитьбы — ревность, обида (пример стихотворения).

3) В конце сочинения подводится итог всему рассуждению, ответ на главный вопрос или подтверждение основной мысли, главной темы.

В заключении хотелось напомнить родителям, что ваш ребенок не научится писать сочинения, если он не будет читать и работать над совершенствованием своей речи. На нашем сайте вы можете подобрать список литературы для ребенка, исходя из его возраста и интересов.

Смотрите также: Как научить писать сочинения: рекомендации для учителей.

Об авторе: Шутова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | РегистрацияКомментировать Поделиться Разместить на своем сайте

Есть мнение?Оставьте комментарий

Оставить комментарий

Понравился материал?Хотите прочитать позже?Сохраните на своей стене иподелитесь с друзьями

Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст

Копировать название статьи Копировать анонс статьи Копировать ссылку Ошибка в тексте?

Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем, что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.

Кстати, такая возможность есть на всех страницах нашего сайта

Есть мнение? Оставьте свой комментарий:

Какие задания предложить детям, чтобы научить их писать красиво, грамотно и разборчиво?

Хорошо помогают развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию следующие занятия:

  • раскрашивание рисунков с мелкими деталями;
  • обводка по точкам, штриховка, дорисовывание симметричных и недостающих элементов;
  • лепка из пластилина, глины, мастики, соленого теста;
  • плетение из бисера, нанизывание бусин на шнур;
  •  вышивка;
  • работа с мелкими деталями конструктора (например, «Лего»);
  • собирание конструкций из спичек, мозаик, пазлов;
  • макраме;
  • вырезание ножницами;
  • отрывная аппликация;
  • оригами и др. виды конструирования и моделирования.

Этот список можно продолжить. Подойдет любое увлечение, где требуется выполнять точные движения пальцами. Важно, чтобы занятие доставляло радость ребенку – это гарантия того, что оно будет выполняться качественно, с желанием и продолжительное время.

Почему почерк у людей разный?

У многих возникает вопрос: почему писать все учатся одинаково, а почерк у всех людей разный? Психологи считают, что дело в двух факторах: зрелости физиологических процессов (особенности нервной системы ребенка, объем памяти и внимания, здоровье) и технике обучения письму.

Существует множество техник и методик письма, от которых зависит почерк человека. Занимайтесь с ребенком с самого раннего возраста: развивайте мелкую моторику, учите распознавать визуально и на слух буквы, слова и предложения. Подготовьте ребенка к изучению правописания играми и увлекательными упражнениями, и тогда вы не заметите, как быстро ребенок освоит буквы, технику письма и будет схватывать налету новые знания в школе.

Уважаемые читатели! Расскажите, какие игры и упражнения помогли вам выучить с ребенком буквы, научиться писать, распознавать на слух звуки, выделять слова в предложении. Занимались ли вы этим с ребенком до школы?

Практические советы

1. Необходимо учитывать интересы ребенка, предлагая ему прописи, рабочие листы или букварь. Если ребенок интересуется животными, то прописи с машинками и феями ему ни к чему.

2. С самых первых занятий необходимо учить ребенка правильно держать ручку, потому как потом переучиваться будет довольно трудно, а рука ребенка от неправильного удержания инструмента будет быстро уставать, что не гарантирует полного удовольствия от занятий.

3. Во время занятий, будь то письмо или чтение по букварю, сравнивать ребенка можно только с ним самим. Например, «Сегодня ты прочитал гораздо лучше!»

4. Родителям надо помнить, что возраст — критерий весьма условный. Если дочь некой вашей знакомой занимается прописями и чтением с трех с половиной лет, то это не значит, что ваш сын должен делать то же самое. И хотя считается, что современный ребенок должен пойти в школу, зная все буквы и умея читать и писать, на практике все иначе — есть дети, которые идут в первый класс, не умея читать, и учатся этому именно в школе.

5. Отмечайте прогресс! Хвалите ребенка, говорите ему о том, как вы рады, что он учится. Обращайте внимание ребенка на красиво написанное слово, с выражением прочитанное предложение, на новую нарисованную картинку — ведь письмо развивает и художественные навыки, в детских рисунках появляются новые детали.

— поделитесь с друзьями!Эксперты: Анна ЦелищеваЧитать дальше

  • «Я мать, я лучше знаю»: польза и вред родительских амбиций для ребёнка
  • Как гаджеты влияют на развитие детей и что не так с iПоколением
  • Учёные доказали, что детская ложь — признак ума